Showing posts with label Minat Belajar Siswa. Show all posts
Showing posts with label Minat Belajar Siswa. Show all posts

Contoh Angket Penilaian Minat Siswa Terhadap Pembelajaran dan Aktifitas Guru

Contoh Angket Penilaian Minat Siswa Terhadap Pembelajaran dan Aktifitas Guru

BlogPendidikan.net
 - Bukan cuman guru yang menilai siswa, siswapun memiliki penilaian dalam bentuk angket yang bisa di lakukan harian, mingguan, semester atau satu tahun pembelajaran.

Penilaian melalui angket ini sangat bermanfaat buat guru dan juga siswa. Dari hasil penilaian angket tersebut diketahuilah kepribadian dan kemampuan guru tersebut.

Angket adalah alat penilaian hasil belajar yang berupa daftar pertanyaan tertulis untuk menjaring informasi tentang sesuatu, misalnya tentang latar belakang keluarga siswa, kesehatan siswa, tanggapan siswa terhadap metode pembelajaran, media, dan lain-lain.

Berikut Contoh Angket Penilaian Minat Siswa Terhadap Pembelajaran dan Aktifitas Guru : 1. UNDUH 2. UNDUH

Demikian tentang Contoh Angket Penilaian Minat Siswa Terhadap Pembelajaran dan Aktifitas Guru semoga bermanfaat dan terima kasih.

Unduh Juga :

Contoh Angket Penilaian Siswa Terhadap Guru : UNDUH

Contoh Lembar Monitoring dan Pengamatan Orang Tua Selama BDR : UNDUH

Contoh Format Penilaian Siswa Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) : UNDUH

Pembiasaan Guru, Alokasi Waktu, Jurnal Guru Mengajar dan Jurnal Harian Dalam Buku Kerja Guru : UNDUH

Lembar Kerja Siswa (LKS) Belajar Dari Rumah dan PJJ Kelas 1 - 6 SD : UNDUH

Ikuti BlogPendidikan.net pada Aplikasi GOOGLE NEWS : FOLLOW (Dapatkan berita terupdate tentang guru dan pendidikan). Klik tanda  (bintang) pada aplikasi GOOGLE NEWS.

Contoh Angket Pembelajaran Daring Minat Siswa Terhadap Pembelajaran

Contoh Angket Pembelajaran Daring Minat Siswa Terhadap Pembelajaran

BlogPendidikan.net
- Dalam proses pembelajaran tentunya guru selalu melakukan evaluasi terhadap materi yang telah di berikan, evaluasi ini bisa dalam bentuk tes. Dan untuk mengetahui sampai sejauh mana minat siswa terhadap pembelajaran yang telah diberikan, tentunya membutuhkan angket dalam menilainya. Angket ini diisi oleh siswa, dan di evaluasi kembali oleh guru.

Angket yang akan BlogPendidikan.net bagikan kali ini adalah angket, yang mana proses pembelajarannya dilakukan secara daring, baik melalui tatap muka video, atau pengiriman tugas melalui aplikasi seperti WhatsApp. Formulir angket ini dibuat melalui google form yang bisa dikirimkan kepada siswa dalam bentuk LINK dan masing-masing siswa mengisi angket dengan mencantumkan identitas masing-masing.

Pengertian Angket atau Quesioner

Angket adalah suatu daftar pertanyaan tertulis yang terinci dan lengkap yang harus dijawab oleh responden tentang pribadinya atau hal-hal yang diketahuinya. Melalui angket, hal-hal tentang diri responden dapat diketahui. Misalnya tentang keadaan, atau data dirinya seperti pengalaman, sikap, minat, kebiasaan belajar dan sebagainya. Isi angket dapat berupa pertanyaan-pertanyaan tentang responden.

Pertanyaan-pertanyaan tersebut dirumuskan sedemikian rupa sehingga dapat diperoleh jawaban yang objektif. Juga perlu dijalin kerjasama antara pemberi angket dan responden melalui pengantar angket yang simpatik, sehingga responden terdorong bekerja sama dan rela mengisinya secara jujur. 

Ditinjau dari cara menjawab pertanyaannya, angket dapat dikelompokkan menjadi :
  1. Angket terbuka atau tak berstruktur, adalah angket yang disusun sedemikian rupa, sehingga responden secara bebas dapat memberikan jawaban sesuai dengan bahasanya sendiri.
  2. Angket tertutup atau berstruktur, adalah angket yang disusun sedemikian rupa, sehingga responden tinggal memilih jawaban yang disediakan.
Ditinjau dari jawaban yang diberikan, angket dibagi menjadi:
  1. Angket langsung, adalah angket yang dikirim kepada responden dan langsung diisinya.
  2. Angket tak langsung, adalah angket yang dikirim kepada responden dan dijawab oleh orang yang bukan diminta keterangannya. Jadi responden menjawab pertanyaan tentang orang lain
 

Untuk menggunakan Angket daring ini Anda cukup menggunakan dan membuatnya di google formulir untuk membuatnya, selanjutnya Anda gunakan sebagai bahan penilaian minat siswa terhadap pembelajaran, untuk diteruskan dan dibagikan ke siswa Anda.

Berikut Link Contoh Angket Pembelajaran Daring Minat Siswa Terhadap Pembelajaran : https://forms.gle/DwFZaHTtgWPHUv6o9

Silahkan Anda klik tautan diatas untuk melihat contoh angket pembelajaran daring. Demikian artikel ini semoga bermanfaat dan terima kasih.

Ikuti BlogPendidikan.net pada Aplikasi GOOGLE NEWS : FOLLOW (Dapatkan berita terupdate tentang guru dan pendidikan). Klik tanda  (bintang) pada aplikasi GOOGLE NEWS.

4 Contoh Angket Siswa : Motivasi Belajar, Minat Belajar, Kemandirian Belajar dan Respon Terhadap Pembelajaran

4 Contoh Angket Siswa : Motivasi Belajar, Minat Belajar, Kemandirian Belajar dan Respon Terhadap Pembelajaran

BlogPendidikan.net
 - Dalam proses pembelajaran terkadang guru tidak mengetahui sampai sejauh mana minat, motivasi, kemandirian dan respon siswa terhadap pelajaran yang telah diberikan. Salah satu cara yang dilakukan adalah dengan memberikan angket penilaian siswa terhadap mata pelajaran yang telah diberikan.

Angket Adalah suatu daftar pertanyaan tertulis yang terinci dan lengkap yang harus dijawab oleh responden tentang pribadinya atau hal-hal yang diketahuinya. Melalui angket, hal-hal tentang diri responden dapat diketahui. 

Misalnya tentang keadaan, atau data dirinya seperti pengalaman, sikap, minat, kebiasaan belajar dan sebagainya. Isi angket dapat berupa pertanyaan-pertanyaan tentang responden. 

Pertanyaan-pertanyaan tersebut dirumuskan sedemikian rupa sehingga dapat diperoleh jawaban yang objektif. Juga perlu dijalin kerjasama antara pemberi angket dan responden melalui pengantar angket yang simpatik, sehingga responden terdorong bekerja sama dan rela mengisinya secara jujur.

Berikut BlogPendidikan.net akan memberikan beberapa contoh angket siswa yang terdiri dari: Motivasi Belajar, Minat Belajar, Kemandirian Belajar dan Respon Terhadap Pembelajaran. Yang bisa Anda download pada tautan dibawah ini.

Angket Motivasi Belajar >>> UNDUH
Angket Minat Belajar >>> UNDUH
Angket Kemandirian Belajar >>> UNDUH
Angket Respon Terhadap Pembelajaran >>> UNDUH

Ikuti BlogPendidikan.net pada Aplikasi GOOGLE NEWS : FOLLOW (Dapatkan berita terupdate tentang guru dan pendidikan). Klik tanda  (bintang) pada aplikasi GOOGLE NEWS.

Contoh Format Lembar Pengamatan Minat Belajar Siswa Efektif

Contoh Format Lembar Pengamatan Minat Belajar Siswa  Efektif

BlogPendidikan,net
- Perangkat pembelajaran yang memuat buku kerja guru menjadi skenario pembelajaran yang penting untuk dipersiapkan, yang tujuannya untuk membantu menciptakan guru yang berkompeten dibidangnya masing-masing yang akan membantunya menjadi fasilitator yang handal dan berkualitas seperti yang diharapkan undang-undang tentang guru dan dosen pada saat proses mengajar yang terjadi di kelas maupun di luar kelas.
Dalam proses pembelajaran terkadang guru tidak mengetahui sampai sejauh mana minat siswa terhadap pelajaran yang telah diberikan. Salah satu cara yang dilakukan adalah dengan memberikan angket penilaian atau lembar pengamatan siswa terhadap mata pelajaran yang telah diberikan.

Tentang Lembar Pengamatan Siswa

Lembar pengamatan atau observasi Adalah suatu daftar pertanyaan tertulis yang terinci dan lengkap yang harus dijawab oleh responden tentang minat terhadap pembelajaran atau hal-hal yang diketahuinya. Melalui lembar pengamatan, hal-hal tentang diri responden dapat diketahui. 
Misalnya tentang keadaan, atau data dirinya seperti pengalaman, sikap, minat, kebiasaan belajar dan sebagainya. Isi lembar pengamatan dapat berupa pertanyaan-pertanyaan tentang responden.

Berikut Contoh Format Lembar Pengamatan Minat Belajar Siswa  Efektif >>> LIHAT DISINI

7 Usaha Guru Agar Minat Belajar Siswa Meningkat

7 Usaha Guru Agar Minat Belajar Siswa Meningkat

BlogPendidikan.net
- Tugas guru memnag sangatlah berat, tidak seperti anggapan orang diluar sana bahwa pekerjaan guru cukup berdiri, menjelaskan memberi tugas dan selesai. Itu sangat salah besar, Guru adalah orang terpilih karena memiliki kepribadian mengajar dan mendidik, tidak semua orang bisa menjadi seperti guru. 

Memulai pelajaranpun memiliki kiat tersendiri supaya prosesnya mencapai tujuan yang diharapkan sesuai rencana yang disusun. membangkitkan minat belajar siswa pada saat pembelajaran berlangsung juga memiliki teknik tersendiri dan usaha guru agar bagaimana semangat dan minat belajar siswa bisa terjaga sampai proses pembelajaran selesai.


Berikut usaha yang harus dilakukan guru untuk membangkitkan minat belajar siswa diantarannya :

1. Menarik perhatian siswa

Perhatian siswa muncul karena didorong oleh rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu dapat dirangsang melalui hal-hal yang baru.

2. Membuat tujuan pembelajaran yang jelas

Setelah siswa tertarik untuk belajar dengan menjelaskan kepada siswa kompetensi dasar (KD) yang akan dicapai. Dengan adanya KD yang jelas siswa akan berusaha untuk mencapai KD tersebut. 

Adapun tujuan pembelajaran yang jelas dapat dilakukan dengan cara:

* Mmberikan alasan yang kuat mengapa siswa harus melakukan sesuatu sehubungan dengan KD tersebut.
* Menghubungkan materi pembelajaran dengan kebutuhan dan kondisi siswa.
* Menjelaskan harapan guru terhadap mata pelajaran yang diajarkan dan saat memulai mengajar.
* Menggunakan tanda-tanda, bahasa tubuh yang menyakinkan.
* Semangat yang luar biasa terhadap apa yang diajarkan.

3. Mengakhiri pelajaran dengan berkesan

Dalam menutup pelajaran buatlah suasan lebih bersemanat setelah mengikuti pelajaran dengan cara bernyanyi atau ice breaking yang bisa memacu semangat siswa untuk belajar kembali di jam berikutnya.

4. Mengakhiri pelajaran dengan berkesan

* Menyediakan waktu untuk menutup pelajaran.
* Tekankan pada siswa untuk hening selama beberapa detik guna mengendapkan informasi yang baru saja diterima.
* Meminta siswa menuliskan semua yang sudah mereka pelajari.
* Menugaskan siswa membuat ringkasan.
* Mengaitkan kegiatan penutup dengan kegiatan pembuka.

5. Karakter guru

Yaitu karakter guru yang dapat membangkitkan minat belajar siswa yaitu sabar, memiliki 3 S (senyum, sapa, santun), menghargai kekurangan siswa, adil, baik, disiplin, tidak menakuti atau mengancam siswa, dan memiliki semangat.

6. Suasana kelas yang nyaman dan tenang

Yaitu lingkungan kelas yang tenang dan nyaman sangat merangsang siswa untuk melakukan kegiatan-kegiatan yang dapat menunjang proses belajar mengajar. Karena itu guru harus mengelola kelas dengan baik.

7. Fasilitas belajar

Yaitu belajar yang efektif harus dimulai dengan pengalaman langsung dan menuju ke pengalaman yang lebih abstrak. Belajar akan lebih efektif jika dibantu dengan media pembelajaran yang menarik minat belajar siswa. Fasilitas belajar misalnya menggunakan infocus, dan yang lainnya.