Showing posts with label Platform Merdeka Mengajar. Show all posts
Showing posts with label Platform Merdeka Mengajar. Show all posts

Wajibkah Guru Memiliki Sertifikat Pelatihan Mandiri di PMM

Wajibkah Guru Memiliki Sertifikat Pelatihan Mandiri di PMM

BlogPendidikan.net
- Berdasarkan informasi, tidak ada aturan yang secara tegas mewajibkan guru untuk memiliki sertifikat pelatihan mandiri di Merdeka Mengajar. 

Namun, sertifikat tersebut dapat menjadi salah satu syarat untuk mengikuti program-program pengembangan profesional guru yang diselenggarakan oleh pemerintah atau lembaga lain.

Sertifikat pelatihan mandiri di Merdeka Mengajar memiliki nilai 30 JP. Nilai ini dapat dikonversi menjadi nilai SKP (Surat Keterangan Penugasan) guru. 
Oleh karena itu, memiliki sertifikat pelatihan mandiri dapat menjadi salah satu cara untuk meningkatkan angka kredit guru.

Selain itu, sertifikat pelatihan mandiri juga dapat menjadi bukti bahwa guru telah meningkatkan kompetensinya. 

Hal ini dapat menjadi nilai tambah bagi guru dalam proses promosi jabatan atau kenaikan pangkat.

Berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tersebut, dapat disimpulkan bahwa memiliki sertifikat pelatihan mandiri di Merdeka Mengajar (PMM) sangat dianjurkan bagi guru. 
Sertifikat tersebut dapat menjadi sarana untuk meningkatkan kompetensi guru, meningkatkan angka kredit guru, dan meningkatkan peluang promosi jabatan atau kenaikan pangkat.

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

Apakah Manfaat Sertifikat Pelatihan Mandiri di PMM, Yang Anda Peroleh?

Apakah Manfaat Sertifikat Pelatihan Mandiri di PMM, Yang Anda Peroleh?

BlogPendidikan.net
- Sertifikat Pelatihan Mandiri di PMM (Program Merdeka Mengajar) memiliki beberapa manfaat, antara lain:

1. Bukti kompetensi

Sertifikat Pelatihan Mandiri merupakan bukti bahwa peserta telah mengikuti pelatihan dan menguasai materi yang dipelajari. Hal ini dapat menjadi nilai tambah bagi peserta dalam mencari pekerjaan atau melanjutkan pendidikan.

2. Pengembangan karier

Peserta yang memiliki sertifikat Pelatihan Mandiri akan memiliki peluang yang lebih besar untuk mengembangkan kariernya. Sertifikat ini dapat menjadi pertimbangan bagi instansi atau lembaga pendidikan dalam merekrut atau mempromosikan pegawai.

3. Peningkatan profesionalisme

Peserta yang mengikuti Pelatihan Mandiri akan mendapatkan pengetahuan dan keterampilan baru yang dapat meningkatkan profesionalismenya. Hal ini dapat membantu peserta untuk menjadi guru yang lebih baik.

4. Pembelajaran sepanjang hayat

Pelatihan Mandiri merupakan salah satu bentuk pembelajaran sepanjang hayat. Sertifikat ini dapat menjadi motivasi bagi peserta untuk terus belajar dan mengembangkan diri.

Berikut adalah beberapa contoh manfaat sertifikat Pelatihan Mandiri di PMM:
  • Peserta dapat menggunakan sertifikat untuk melamar pekerjaan sebagai guru atau tenaga pendidik di sekolah negeri atau swasta.
  • Peserta dapat menggunakan sertifikat untuk mendaftar program beasiswa atau pelatihan lanjutan.
  • Peserta dapat menggunakan sertifikat untuk meningkatkan jabatan atau pangkat di instansi tempat bekerja.
  • Peserta dapat menggunakan sertifikat untuk mengembangkan kariernya di bidang pendidikan.
Secara umum, sertifikat Pelatihan Mandiri di PMM dapat bermanfaat bagi peserta dalam meningkatkan kompetensi, pengembangan karier, peningkatan profesionalisme, dan pembelajaran sepanjang hayat.
Berikut adalah beberapa penjelasan lebih lanjut tentang manfaat sertifikat Pelatihan Mandiri di PMM:

1. Bukti kompetensi

Sertifikat Pelatihan Mandiri merupakan bukti bahwa peserta telah mengikuti pelatihan dan menguasai materi yang dipelajari. Hal ini dapat menjadi nilai tambah bagi peserta dalam mencari pekerjaan atau melanjutkan pendidikan.

Misalnya, peserta yang ingin melamar pekerjaan sebagai guru di sekolah negeri atau swasta dapat menggunakan sertifikat Pelatihan Mandiri sebagai bukti kompetensinya. Sertifikat ini dapat menjadi pertimbangan bagi instansi pendidikan dalam merekrut guru.

2. Pengembangan karier

Peserta yang memiliki sertifikat Pelatihan Mandiri akan memiliki peluang yang lebih besar untuk mengembangkan kariernya. Sertifikat ini dapat menjadi pertimbangan bagi instansi atau lembaga pendidikan dalam merekrut atau mempromosikan pegawai.

Misalnya, peserta yang ingin meningkatkan jabatan atau pangkat di instansi pendidikan dapat menggunakan sertifikat Pelatihan Mandiri sebagai salah satu syarat.

3. Peningkatan profesionalisme

Peserta yang mengikuti Pelatihan Mandiri akan mendapatkan pengetahuan dan keterampilan baru yang dapat meningkatkan profesionalismenya. Hal ini dapat membantu peserta untuk menjadi guru yang lebih baik.

Misalnya, peserta yang mengikuti pelatihan tentang metode pembelajaran inovatif dapat menerapkan metode tersebut di kelasnya. Hal ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.

4. Pembelajaran sepanjang hayat

Pelatihan Mandiri merupakan salah satu bentuk pembelajaran sepanjang hayat. Sertifikat ini dapat menjadi motivasi bagi peserta untuk terus belajar dan mengembangkan diri.

Misalnya, peserta yang telah mengikuti Pelatihan Mandiri dapat mendaftar pelatihan lanjutan untuk meningkatkan kompetensinya.

Secara umum, sertifikat Pelatihan Mandiri di PMM dapat bermanfaat bagi peserta dalam meningkatkan kompetensi, pengembangan karier, peningkatan profesionalisme, dan pembelajaran sepanjang hayat.

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

8 Akses Penting di Platform Merdeka Mengajar (PMM) Kurikulum Merdeka

8 Akses Penting di Platform Merdeka Mengajar (PMM) Kurikulum Merdeka

BlogPendidikan.net
- Wajib Bapak dan Ibu guru tahu, tentang Plarform Merdeka Mengajar (PMM), fitur-fitur penting apa saja yang harus di akses yang bersifat penting.


8 Akses Penting di Platform Merdeka Mengajar (PMM) Kurikulum Merdeka


1. Asesmen Murid.


Untuk mengetahui, sudah sampai sejauh mana pencapaian belajar murid, melalui beragam paket soal yang bisa dibagikan secara daring dan luring. Asesmen Pembelajaran Digunakan oleh guru untuk mengukur ketercapaian tujuan-tujuan pembelajaran di dalam kelas.


2. Perangkat Ajar.



3. Pelatihan Mandiri.


Pelatihan Mandiri dikhususkan untuk guru, agar lebih mengenal tentang Kurikulum Merdeka. Dalam pelatihan yang dilakukan secara mandiri, yang terdiri dari berbagai topik pemahaman tentang kurikulum merdeka dan penerapannya dalam proses pembelajaran.


4. Bukti Karya atau Karya Nyata.


Berupa kumpulan rekam jejak menggunakan P M M sebagai PlatForm Mengajar. Yang menggambarkan kinarja, serta kompetensi tenaga pendidik, untuk saling menginspirasi dan bertukar pikiran. Dari hasil karya nyata yang telah dilakukan pendidik dan mengungganya ke Platform Merdeka Mengajar.


5. Komunitas.


Komunitas sebagai wadah yang dapat digunakan tenaga pendidik untuk berbagi praktik baik, dan saran berdiskusi dalam menerapkan kurikulum merdeka.


6. Video Inspirasi.


Terdapat banyak video inspirasi sebagai referensi untuk memahami dan menerapkan kurikulum merdeka. Serta meningkatkan kompetensi guru.


7. L M S.


Pelatihan Terbimbing menggunakan L M S.


8. Uji Kompetensi.


Merupakan fitur terbaru di P M M, untuk mendapatkan sertifikat kelulusan uji kompetensi, sebagai syarat pengangkatan jabatan fungsional Guru.


Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS


Cara Menghubungkan Akun Youtube ke Bukti Karya di Platform Merdeka Mengajar (PMM)

Cara Menghubungkan Akun Youtube ke Bukti Karya di Platform Merdeka Mengajar (PMM)

BlogPendidikan.net
- Untuk mengunggah Bukti karya Anda di P M M dalam bentuk video baik Artikel ataupun Materi ajar, Bapa dan Ibu Guru terlebih dahulu harus Menghubungkan akun youtube Anda ke Bukti Karya di Platform merdeka mengajar (P M M). Berikut akan dijelaskan cara menghubungkan akun youtube ke  bukti karya  di P M M.

Cara Menghubungkan Akun Youtube ke Bukti Karya di Platform Merdeka Mengajar (PMM)


Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

Tanya Jawab Kurikulum Merdeka dan Platform Merdeka Mengajar

Tanya Jawab Kurikulum Merdeka dan Platform Merdeka Mengajar

BlogPendidikan.net
- Implementasi kurikulum oleh satuan pendidikan harus memperhatikan ketercapaian kompetensi peserta didik pada satuan pendidikan dalam kondisi khusus. Masa pandemi Covid-19 merupakan salah satu kondisi khusus yang menyebabkan ketertinggalan pembelajaran (learning loss) yang berbeda-beda pada ketercapaian kompetensi peserta didik. 

Untuk mengatasi ketertinggalan pembelajaran (learning loss) diperlukan kebijakan pemulihan pembelajaran dalam jangka waktu tertentu terkait dengan implementasi kurikulum oleh satuan pendidikan.

Implementasi kurikulum oleh satuan pendidikan dapat menggunakan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik dan harus memperhatikan ketercapaian kompetensi peserta didik di satuan pendidikan dalam rangka pemulihan pembelajaran. 
Maka satuan pendidikan diberikan opsi dalam melaksanakan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran bagi peserta didik. 

Tiga opsi kurikulum tersebut yaitu:
  • Kurikulum 2013
  • Kurikulum Darurat (yaitu Kurikulum 2013 yang disederhanakan oleh Kemendikbudristek)
  • Kurikulum Merdeka.
Tanya Jawab Tentang Kurikulum Merdeka dan Platform Merdeka Mengajar

Apakah yang dimaksud dengan Kurikulum Merdeka?

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat
disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.
Projek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila dikembangkan berdasarkan tema tertentu yang ditetapkan oleh pemerintah. Projek tersebut tidak diarahkan untuk mencapai target capaian pembelajaran tertentu, sehingga tidak terikat pada konten mata pelajaran.

Mengapa memerlukan Kurikulum Merdeka?

Berbagai studi nasional maupun internasional menunjukkan bahwa Indonesia telah mengalami krisis pembelajaran (learning crisis) yang cukup lama. Studi-studi tersebut menunjukkan bahwa banyak dari anak-anak Indonesia yang tidak mampu memahami bacaan sederhana atau menerapkan konsep matematika dasar.

Temuan itu juga juga memperlihatkan kesenjangan pendidikan yang curam di antarwilayah dan kelompok sosial di Indonesia. Keadaan ini kemudian semakin parah akibat merebaknya pandemi Covid-19. Untuk mengatasi krisis dan berbagai tantangan tersebut, maka kita memerlukan perubahan yang sistemik, salah satunya melalui kurikulum. 

Kurikulum menentukan materi yang diajarkan di kelas. Kurikulum juga mempengaruhi kecepatan dan metode mengajar yang digunakan guru untuk memenuhi kebutuhan peserta didik. Untuk itulah Kemendikbudristek mengembangkan Kurikulum Merdeka sebagai bagian penting dalam upaya memulihkan pembelajaran dari krisis yang sudah lama kita alami.

Seperti apa kriteria sekolah yang boleh menerapkan Kurikulum Merdeka?

Kriterianya ada satu, yaitu berminat menerapkan Kurikulum Merdeka untuk memperbaiki pembelajaran. Kepala sekolah/madrasah yang ingin menerapkan Kurikulum Merdeka akan diminta untuk mempelajari materi yang disiapkan oleh
Kemendikbudristek tentang konsep Kurikulum Merdeka. Selanjutnya, jika setelah mempelajari materi tersebut sekolah memutuskan untuk mencoba menerapkannya, mereka akan diminta untuk mengisi formulir pendaftaran dan sebuah survei singkat. 
Jadi, prosesnya adalah pendaftaran dan pendataan, bukan seleksi. Kemendikbudristek percaya bahwa kesediaan kepala sekolah/madrasah dan guru dalam memahami dan mengadaptasi kurikulum di konteks masing-masing menjadi kunci keberhasilan. 

Dengan demikian, Kurikulum Merdeka dapat diterapkan di semua sekolah/madrasah, tidak terbatas di sekolah yang memiliki fasilitas
yang bagus dan di daerah perkotaan. Namun, kita menyadari tingkat kesiapan sekolah/madrasah berbeda-beda karena adanya kesenjangan mutu
sekolah/madrasah. 

Oleh karena itu, Kemendikbudristek menyiapkan skema tingkat penerapan kurikulum, berdasarkan hasil survei yang diisi sekolah ketika mendaftar. Sekali lagi, tidak ada seleksi dalam proses pendaftaran ini. Kemendikbudristek nantinya akan melakukan pemetaan tingkat kesiapan dan
menyiapkan bantuan yang sesuai kebutuhan.

Bagaimana bentuk struktur kurikulum dengan penerapan Kurikulum Merdeka?

Kurikulum terdiri dari kegiatan intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler. Alokasi jam pelajaran pada struktur kurikulum dituliskan secara total dalam satu tahun dan dilengkapi dengan saran alokasi jam pelajaran jika disampaikan secara reguler/mingguan. Selain itu, terdapat penyesuaian dalam pengaturan mata pelajaran yang secara terperinci dijelaskan dalam daftar tanya jawab per jenjang.

Apakah ada perubahan jam pelajaran dengan diterapkannya Kurikulum Merdeka?

Tidak ada perubahan total jam pelajaran, hanya saja JP (jam pelajaran) untuk setiap mata pelajaran dialokasikan untuk 2 kegiatan pembelajaran: (1) pembelajaran intrakurikuler dan (2) projek penguatan profil pelajar Pancasila. Jadi, jika dihitung JP kegiatan belajar rutin di kelas (intrakurikuler) saja, memang seolah-olah JP-nya berkurang dibandingkan dengan Kurikulum 2013. 
Namun, selisih jam pelajaran tersebut dialokasikan untuk projek penguatan profil Pelajar Pancasila.

Apakah perubahan struktur kurikulum ini berdampak pada jam mengajar guru?

Tidak berpengaruh, projek tetap dihitung sebagai beban mengajar guru.

Mengapa pelajaran IPA dan IPS dijadikan satu pada jenjang SD?

Mata pelajaran IPA dan IPS digabungkan menjadi satu pada jenjang SD karena anak usia SD cenderung melihat segala sesuatu secara utuh dan terpadu. Selain itu, mereka masih dalam tahap berpikir konkret/sederhana, holistik, dan komprehensif, namun tidak detail. 

Penggabungan pelajaran IPA dan IPS ini diharapkan dapat memicu anak untuk dapat mengelola lingkungan alam dan sosial dalam satu kesatuan.

Apakah pendekatan tematik masih digunakan?

Ya, pendekatan tematik tetap digunakan, namun tidak menjadi suatu kewajiban. Satuan pendidikan boleh menggunakan pendekatan lainnya sesuai dengan kondisi dan kebutuhannya.

Mengapa di SD tidak ada mata pelajaran keterampilan? 

Mata pelajaran keterampilan untuk peserta didik jenjang SD telah terwadahi melalui mata pelajaran Seni.

Apakah satuan pendidikan yang menggunakan Kurikulum 2013 bisa melakukan projek penguatan profil pelajar Pancasila?

Satuan pendidikan yang menggunakan Kurikulum 2013 bisa melakukan projek penguatan profil pelajar Pancasila bila satuan pendidikan dapat menyesuaikan pengelolaan waktu dan kolaborasi antar guru.

Apa yang dimaksud dengan Capaian Pembelajaran (CP)?

Capaian Pembelajaran (CP) merupakan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dirangkaikan sebagai satu kesatuan proses yang berkelanjutan sehingga membangun kompetensi yang utuh dari suatu mata pelajaran. 
Capaian Pembelajaran di PAUD didesain untuk membangun kesenangan belajar dankesiapan bersekolah anak.

Apakah Capaian Pembelajaran (CP) menggantikan Standar Kompetensi Lulusan (SKL)?

Capaian Pembelajaran (CP) bukan pengganti SKL/STPPA. Dalam kerangka kurikulum, CP kedudukannya di bawah Standar Nasional Pendidikan (SNP), setara dengan KI-KD dalam Kurikulum 2013.

Mengapa Capaian Pembelajaran (CP) disusun per fase?

Penyusunan Capaian Pembelajaran (CP) per fase merupakan upaya penyederhanaan sehingga peserta didik dapat memiliki waktu yang memadai dalam menguasai kompetensi. 

Penyusunan CP per fase ini juga memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar sesuai dengan tingkat pencapaian (Teaching at the Right Level), kebutuhan, kecepatan, dan gaya belajar mereka.

Hal ini karena CP disusun dengan memperhatikan fase-fase perkembangan anak. Selain itu, penyusunan CP per fase berguna bagi guru dan satuan pendidikan. Guru dan satuan pendidikan dapat memperoleh keleluasaan dalam menyesuaikan
pembelajaran sehingga selaras dengan kondisi dan karakteristik peserta didik.

Bagaimana cara mengakses perangkat ajar?

Perangkat ajar dapat diakses melalui media cetak dan secara daring. Media cetak: buku teks akan disediakan Kemendikbudristek secara daring dan cetak dengan prosedur distribusi sesuai peraturan berlaku.

Daring: modul ajar dapat diakses dan digunakan pada platform Merdeka Mengajar dengan mengikuti langkah-langkah petunjuk.

Apa yang dimaksud dengan modul ajar?

Modul ajar merupakan dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran. Pemerintah menyediakan contoh-contoh modul ajar yang dapat dijadikan inspirasi untuk satuan pendidikan. 
Satuan pendidikan
dan pendidik dapat mengembangkan modul ajar sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik, memodifikasi, dan/atau menggunakan modul yang disediakan Pemerintah sesuai dengan karakteristik daerah, satuan pendidik, dan peserta didik. 

Oleh karena itu pendidik yang menggunakan modul ajar yang disediakan Pemerintah tidak perlu lagi menyusun perencanaan pembelajaran/RPP/modul ajar secara keseluruhan. 

Apakah silabus dan RPP tetap dibuat?

Silabus dan RPP tetap dibuat. Silabus dan RPP dikembangkan sesuai dengan standar proses atau Surat Edaran Nomor 14 tahun 2019 tentang Penyederhaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Apa kaitan RPP dengan modul ajar?

Modul ajar pada dasarnya adalah perencanaan pembelajaran secara lengkap disusun berdasarkan topik dalam lingkup kelas. Sementara ATP merupakan perencanaan pembelajaran untuk jangka waktu lebih panjang dalam lingkup satuan pendidikan.

Silabus dapat dikembangkan dengan menggunakan atau mengadaptasi ATP yang disediakan oleh pemerintah maupun alur tujuan pembelajaran yang dikembangkan secara mandiri.
Modul ajar dapat dianggap sebagai RPP, sehingga guru yang menggunakan modul ajar yang disediakan oleh pemerintah ataupun mengembangkan secara mandiri, tidak perlu lagi membuat RPP secara terpisah. Guru dapat mengembangkan
modul ajar melalui adaptasi modul ajar dari pemerintah agar sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan konteks satuan pendidikan.

Apakah itu platform Merdeka Mengajar?

Salah satu platform teknologi yang disediakan untuk mendukung para guru agar dapat mengajar menggunakan Kurikulum Merdeka dengan lebih baik, meningkatkan kompetensinya, dan berkembang secara karier.

Instal Platform Merdeka Mengajar pada gawai Android melalui tautan bit.ly/platformmerdekamengajar

Untuk lebih jelasnya silahkan Anda unduh tentang Kurikulum Merdeka yang sering di tanyakan.

Tanya Jawab Kurikulum Merdeka dan Platform Merdeka Mengajar >>> UNDUH