Mendikbud: Asesmen Nasional Pengganti UN 2021, Tidak Perlu Ada Persiapan-persiapan Khusus

Mendikbud: Asesmen Nasional Pengganti UN 2021, Tidak Perlu Ada Persiapan-persiapan Khusus

BlogPendidikan.net
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) tidak akan lagi menggelar Ujian Nasional (UN). Sebagai gantinya, Kemendikbud tengah merancang Asesmen Nasional (AN) yang akan digunakan pada tahun 2021.

Penggantian ini disambut positif banyak pihak den­gan alasan UN telah men­gubah orientasi pembela­jaran. Namun, di sisi lain perlu ada sosialisasi yang gencar terutama terkait AN kepada masyarakat agar tidak terjadi kekeliruan.

Untuk mengupas seputar AN, Koran Jakarta mewawancarai Men­teri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim. Berikut petikan wawancaranya.

Apa perbedaan AN ini dengan Ujian Nasional?

Asesmen Nasional tidak hanya dirancang sebagai peng­ganti Ujian Nasional dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional, tetapi juga sebagai penanda perubahan paradigma tentang evaluasi pen­didikan. Asesmen Nasional tidak lagi mengevaluasi capaian peserta didik secara individu, akan tetapi mengevaluasi dan memetakan sistem pendidikan berupa input, proses, dan hasil. Potret layanan dan kinerja setiap sekolah dari hasil Asesmen Nasional ini, kemu­dian menjadi cermin untuk kita bersama-sama melakukan refleksi mempercepat perbaikan mutu pendidikan Indonesia.

Bisa dijelaskan peruntukan dan muatan dalam AN ini?

Asesmen Nasional 2021 adalah pemetaan mutu pendidikan pada seluruh sekolah, madrasah, dan program keseteraan jenjang sekolah dasar dan menengah. Asesmen Nasional terdiri dari tiga bagian, yaitu Ases­men Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.

AKM dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari hasil belajar kog­nitif yaitu literasi dan numerasi. Kedua aspek kompetensi minimum ini, menjadi syarat bagi peserta didik untuk berkontri­busi di dalam masyarakat, terlepas dari bidang kerja dan karier yang ingin mereka tekuni di masa depan.

Fokus literasi dan numerasi tidak mengecilkan proses pembelajaran mata pelajaran?

Fokus pada ke­mampuan literasi dan numerasi ti­dak kemudian mengecilkan arti penting mata pelajaran. Justru membantu murid mempelajari bidang ilmu lain, terutama untuk berpikir dan mencerna informasi dalam bentuk tertulis dan dalam bantuk angka atau secara kuantitatif.

Terkait dua survei yang ada bisa Anda lebih jauh?

Bagian kedua dari Asesmen Nasional adalah survei karakter yang dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari hasil belajar sosial-emosional berupa pilar kara­kter untuk mencetak Profil Pelajar Pancasila. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME serta berakhlak mulia, berkebhinekaan global, mandiri, bergotong royong, bernalar kritis, dan kreatif. Sedangkan bagian ketiga dari Asesmen Nasional adalah survei lingkungan belajar untuk mengevaluasi dan memetakan aspek pendukung kualitas pem­belajaran di lingkungan sekolah.

Apa ada konsekuensi bagi murid maupun pihak sekolah dalam AN ini?

Asesmen Nasional pada tahun 2021 dilakukan sebagai pemetaan dasar (baseline) dari kualitas pen­didikan yang nyata di lapangan, se­hingga tidak ada konsekuensi bagi sekolah dan murid. Hanya pemeta­an agar tahu kondisi sebenarnya. Kemendikbud juga akan memban­tu sekolah dan dinas pendidikan dengan cara menyediakan laporan hasil asesmen yang menjelaskan profil kekuatan dan area perbaikan tiap sekolah dan daerah.

Sangat penting dipahami teru­tama oleh guru, kepala sekolah, mu­rid, dan orang tua bahwa Asesmen Nasional untuk tahun 2021 tidak memerlukan persiapan-persiapan khusus maupun tambahan yang jus­tru akan menjadi beban psikologis tersendiri. Tidak usah cemas, tidak perlu bimbel khusus demi Asesmen Nasional.

(Sumber: koranjakarta.com)

Share this

Related Posts

Previous
Next Post »
Comments