Nunuk Suryani: Link Yang Beredar Tentang PPG Daljab 2024 Hoax, Ini Cara Mengetahui Anda Diundang Atau Tidak

Nunuk Suryani: Link Yang Beredar Tentang PPG Daljab 2024 Hoax, Ini Cara Mengetahui Anda Diundang Atau Tidak

BlogPendidikan.net
- Baru-baru ini, Ditjen GTK merilis video melalui akun media sosialnya, menyampaikan hal penting terkait keresahan para guru yang saat ini menantikan pendaftaran PPG dalam jabatan, dengan kemunculan link pengecekan data calon PPG dalam jabatan tahun 2024, ibu Nunuk menyampaikan bahwa itu adalah Hoax.

Ibu Nunuk juga menuturkan bahwa sampai saat ini belum ada informasi yang di keluarkan terkait pemanggilan atau undangan calon peserta PPG dalam jabatan 2024. Bapak/Ibu mohon bersabar dalam waktu dekat ini akan di sampaikan melalui canal resmi PPG dalam Jabatan, ungkap Nunuk.

Ibu Nunuk menyampaikan informasi PPG dalam jabatan hanya melalui link resmi PPG Kemendikbud.

Menurut keterangan Nunuk Suryani selaku Dirjen GTK, untuk mengetahui apakah Anda mendapatkan undangan PPG Daljab 2024, Anda dapat melakukan pengecekan melalui akun SIMPKB masing-masing di https://paspor-gtk.simpkb.id/ atau melalui laman resmi Kemendikbud di https://ppg.kemdikbud.go.id/.

Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, SIMPKB merupakan platform tempat pendaftaran PPG Daljab serta untuk melihat status undangan Anda.

Sementara itu, laman https://ppg.kemdikbud.go.id/ akan menjadi pusat informasi dan pengumuman resmi terkait PPG Daljab.

Undangan PPG ini ditujukan untuk 576.961 guru daljab yang telah lulus seleksi administrasi dan mengikuti seleksi akademik hingga tahun 2023.

Bagi mereka yang belum mengikuti atau berhasil dalam seleksi akademik sebelumnya, diharapkan untuk mengikuti seleksi administrasi dan memantau pengumuman pendaftaran seleksi administrasi.

Berikut adalah cara untuk mengetahui apakah Anda mendapatkan undangan PPG Dalam Jabatan 2024:

Cek Melalui Akun SIMPKB:

* Masuk ke akun SIMPKB Anda melalui tautan https://paspor-gtk.simpkb.id/.

* Jika Anda mendapatkan undangan, Anda akan menerima notifikasi yang menyatakan kelulusan Anda dalam seleksi administrasi tahun 2023. Klik tombol “Konfirmasi PPG Daljab 2024” untuk melanjutkan proses PPG.

* Tunggu jadwal “Konfirmasi Pendaftaran Dibuka” dan konfirmasikan pada tanggal yang ditentukan.

Berikut ini adalah beberapa langkah-langkah untuk mendaftar PPG Dalam Jabatan secara online melalui aplikasi SIMPKB:

* Pendaftar bisa melakukan login terlebih dahulu melalui aplikasi SIMPKB dengan menggunakan akun SIMPKB.

* Kemudian klik pada menu “Pendaftaran PPG”.

* Jika sudah pilih “PPG Dalam Jabatan”. Pendaftar bisa mengisi formulir pendaftaran yang tersedia dengan lengkap dan benar.

* Selanjutnya unggah dokumen persyaratan pendaftaran. Kemudian klik “Simpan”.

Bagaimana Penilaian Pengelolaan Kinerja Oleh Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah, Dari Hasil Pelaksanaan Kinerja Pegawai

Bagaimana Penilaian Pengelolaan Kinerja Oleh Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah, Dari Hasil Pelaksanaan Kinerja Pegawai

BlogPendidikan.net
 - Penilaian terhadap hasil pelaksanaan kinerja pegawai dilakukan pada akhir siklus kinerja semester satu oleh Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.

Bagaimana Penilaian dalam Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah? Setelah pelaksanaan kinerja selesai?

1. Penilaian dalam pengelolaan kinerja terhadap seorang pegawai, guru dan kepala sekolah adalah kewenangan penuh pejabat penilai (Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah) sebagai pejabat yang bertanggung jawab terhadap peningkatan kinerja sekolah.

2. Angka kredit diperoleh seorang pegawai melalui konversi predikat kinerja menjadi angka kredit berdasarkan koefisien angka kredit dengan faktor pengali, dengan rincian predikat kinerja sebagai berikut.

a. Sangat baik, 150 persen
b. Baik 100 persen 
c. Cukup 75 persen
d. Kurang 50 persen, dan 
e. Sangat kurang 25 persen.

3. Penetapan Predikat Kinerja didasarkan pada hasil penilaian kinerja yang dilakukan Pejabat Penilai Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah mengacu pada 4 variabel, yaitu, Praktik kinerja, Dinilai, Pengembangan kompetensi, Dipertimbangkan, Perilaku kinerja, Dinilai, dan Dokumen Akuntabilitas, Dikumpulkan.

Baca Juga: Contoh Format SKP E Kinerja PMM Guru dan Kepala Sekolah, Berdasarkan Perdirjen GTK No. 7607

4. Penilaian Praktik kinerja. Pejabat penilai menilai upaya peningkatan 1 indikator kinerja oleh pegawai guru dan kepala sekolah yang dilakukan sepanjang pelaksanaan Siklus Peningkatan Kinerja. 

Aspek penilaian yang digunakan adalah, Upaya Refleksi, Upaya Mempelajari, dan Perubahan Praktik.

5. Pada aspek Pengembangan Kompetensi, seorang pegawai guru dan kepala sekolah, wajib menyelesaikan kegiatan pengembangan kompetensi sejumlah 32 poin. 

Banyaknya poin yang didapatkan tidak dinilai tapi dipertimbangkan oleh pejabat penilai, Kepala sekolah dan Pengawas Sekolah dalam Penilaian Praktik Kinerja.

6. Penilaian Perilaku kerja. Pejabat menilai upaya peningkatan 7 perilaku kerja oleh pegawai guru dan kepala sekolah pada akhir masa pengelolaan kinerja. 

Tujuh aspek perilaku kerja yang dinilai adalah, Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif.

7. Pada aspek Dokumen Akuntabilitas, seorang pegawai (guru dan kepala sekolah) wajib mengumpulkan dokumen terkait sebagai bentuk akuntabilitas. Dokumen akuntabilitas tidak dinilai tapi bila tidak dikumpulkan maka Predikat Kinerja yang diperoleh seorang pegawai tidak bisa ditampilkan.

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

Contoh Format SKP E Kinerja PMM Guru dan Kepala Sekolah, Berdasarkan Perdirjen GTK No. 7607

Contoh Format SKP E Kinerja PMM Guru dan Kepala Sekolah, Berdasarkan Perdirjen GTK No. 7607
BlogPendidikan.net
- Pelaksanaan kinerja Guru dan Kepala Sekolah tidak lama lagi akan mengakhiri pelaksanaan di Semester ganjil ini. Pada bulan juni Pejabat penilai (Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah) akan menilai pelaksanaan kinerja yang telah dilaksanakan selama satu semester, dan memberikan penilaian akhir dengan memberikan predikat penilaian.

Seperti dkutip dari laman pusat informasi pengelolaan kinerja menjelaskan sebagai berikut. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah aktif terlibat dalam upaya transformasi pengelolaan kinerja melalui program Merdeka Belajar. 

Fokus terkini adalah pengelolaan kinerja bagi Guru dan Kepala Sekolah, mencerminkan komitmen Kementerian untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas di sektor pendidikan.

Sebelumnya, pengelolaan kinerja Guru dan Kepala Sekolah dilakukan melalui e-Kin dan sistem-sistem lain dari Badan Kepegawaian Daerah (BKD) atau Badan Kepegawaian Negara (BKN), dengan format yang bervariasi antar dinas. 

Saat ini, Kementerian telah memperkenalkan Platform Merdeka Mengajar sebagai wadah terintegrasi untuk pengelolaan kinerja. Dengan langkah ini, diharapkan kemudahan, efisiensi, dan aksesibilitas yang lebih baik dapat dinikmati oleh Guru dan Kepala Sekolah.

Penting untuk dicatat bahwa Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) selalu memastikan kepatuhan terhadap regulasi yang berlaku, khususnya melalui Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB). Dalam konteks ini, Peraturan Menteri PANRB No. 6 Tahun 2022 tentang Pengelolaan Kinerja Pegawai Aparatur Sipil Negara menjadi landasan utama.

Sejalan dengan regulasi tersebut, penerapan PermenPANRB No. 1 Tahun 2023 tentang Jabatan Fungsional juga bertujuan memberikan kerangka kerja yang jelas, mendukung penilaian kinerja yang lebih akurat, dan merujuk pada tugas serta tanggung jawab yang spesifik. 

Dengan langkah-langkah ini, Kementerian tidak hanya berusaha menjadikan proses monitoring dan evaluasi kinerja lebih transparan dan responsif, tetapi juga memastikan bahwa semua tindakan sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan, bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di lingkungan pendidikan dan memberikan keyakinan kepada para pemangku kepentingan.

Apa Dasar Keberlakuan Pengelolaan Kinerja di Platform Merdeka Mengajar

Dengan disahkannya Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nomor 7607/B.B1/HK.03/2023 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah melalui Platform Merdeka Mengajar, peraturan tersebut menjadi landasan hukum terkait Pengelolaan Kinerja. Sejalan dengan Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) tersebut Surat Edaran Bersama Kepala Badan Kepegawaian Negara dan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 17 Tahun 2023 dan Nomor 9 Tahun 2023 turut memperkuat regulasi Sistem Informasi Pengelolaan Kinerja Aparatur Sipil Negara, khususnya guru.

Berdasarkan Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nomor 7607/B.B1/HK.03/2023 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah, dijelaskan secara keseluruhan dari proses perencanaan sampai pada penilaian sasaran kerja pegawai.

Untuk mengetahui contoh SKP (Sasaran Kerja Pegawai) Guru dan Kepala Sekolah, bisa Anda Unduh >>> DISINI

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

Contoh Isian Penjelasan Penilaian Refleksi Tindak Lanjut Oleh Kepala Sekolah

Contoh Isian Penjelasan Penilaian Refleksi Tindak Lanjut Oleh Kepala Sekolah

BlogPendidikan.net
- Berikut ini adalah contoh isian penjelasan refleksi tindak lanjut yang akan di isikan oleh kepala sekolah, saat menilai refleksi tindak lanjut guru, diisi dalam kolom penjelasan.

Berikut contoh isian penjelasan refleksi tindak lanjut oleh kepala sekolah.

Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

Kolom 1. Saya melihat Anda sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya. Anda sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri sendiri Yaitu Kemampuan Anda dalam melakukan manajemen kelas utamanya menciptakan pembelajaran yang kondusif tanpa gangguan dikelas belum maksimal, karena penguasaan kelas Anda yang kurang terfokus menyebabkan sebagian siswa tidak fokus akan proses pembelajaran dikelas, dari refleksi diatas Anda mulai memperbaiki dan mencari pembelajaran / upaya perbaikan dengan tepat, sehingga Anda semakin bisa mengoreksi kebutuhan dari kekurangannya pembelajaran Anda dikelas.

Apa penjelasan Anda terhadap penilaian tersebut?

Kolom 2. Saya melihat Anda sudah Membagikan praktik baik hasil inspirasi
dari upaya tindak lanjut Saya melihat Anda sudah menemukan solusi dari tantangan yang telah Anda hadapi dengan cara merefleksi diri melakukan upaya perbaikan dari pembelajaran lain dengan melakukan cara mengkondusifkan kelas agar proses KBM berjalan dengan baik dengan upaya meminta saran dengan teman sejawat dan mencari referensi pada buku artikel dan bacaan di internet, dan Anda dapat menerima umpan balik dari siswa Anda dalam proses belajar dengan cara memotivasi siswa dan menumbuhkan motivasi intrinsic siswa, saya setuju dengan refleksi Anda, semoga tujuan perbaikan Anda bisa terlaksana dengan baik dalam kelas dan kedepannya bisa di tingkatkan lagi dan menemukan
inspirasi baru lagi yang bisa meningkatkan pembelajaran anda dalam proses
mengajar dan belajar di kelas.
Apa penjelasan anda terhadap penilaian tersebut?

Kolom 3. Saya melihat Anda melakukan upaya peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik, dengan memotivasi siswa diantaranya:

a. Memberitahu tujuan pembelajaran 
b. Menjelaskan kegunaan dan pentingnya topik 
c. Menjelaskan hubungan topik yang telah dipelajari dengan topik yang sekarang dipelajari 
d. Menjelaskan garis besar isi topik 
e. Memberi pujian/ penguatan positive 
f. Menciptakan kondisi lingkungan kelas dan sekolah yang menyenangkan.
g. Siswa terlihat termotivasi dalam kelas dan mampu memberi umpan balik.

Contoh Isian Penjelasan Penilaian Refleksi Tindak Lanjut Oleh Kepala Sekolah, bisa Anda Download >>> DISINI

Demikian uraian tentang contoh isian penjelasan refleksi tindak lanjut oleh kepala sekolah, semoga bermanfaat.

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

PPG Dalam Jabatan 2024: Bagaimana Cara Mengetahui Anda Mendapat Undangan Atau Tidak PPG Daljab

PPG Dalam Jabatan 2024 Bagaimana Cara Mengetahui Anda Mendapat Undangan Atau Tidak PPG Daljab

BlogPendidikan.net
- Pelaksanaan PPG dalam jabatan 2024 dan pemanggilan peserta PPG dalam jabatan dalam waktu dekat akan segera dibuka.

Menurut keterangan Nunuk Suryani selaku Dirjen GTK, untuk mengetahui apakah Anda mendapatkan undangan PPG Daljab 2024, Anda dapat melakukan pengecekan melalui akun SIMPKB masing-masing di https://paspor-gtk.simpkb.id/ atau melalui laman resmi Kemendikbud di https://ppg.kemdikbud.go.id/.

Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, SIMPKB merupakan platform tempat pendaftaran PPG Daljab serta untuk melihat status undangan Anda.

Sementara itu, laman https://ppg.kemdikbud.go.id/ akan menjadi pusat informasi dan pengumuman resmi terkait PPG Daljab.

Undangan PPG ini ditujukan untuk 576.961 guru daljab yang telah lulus seleksi administrasi dan mengikuti seleksi akademik hingga tahun 2023.

Bagi mereka yang belum mengikuti atau berhasil dalam seleksi akademik sebelumnya, diharapkan untuk mengikuti seleksi administrasi dan memantau pengumuman pendaftaran seleksi administrasi.

Berikut adalah cara untuk mengetahui apakah Anda mendapatkan undangan PPG Dalam Jabatan 2024:

Cek Melalui Akun SIMPKB:

* Masuk ke akun SIMPKB Anda melalui tautan https://paspor-gtk.simpkb.id/.

* Jika Anda mendapatkan undangan, Anda akan menerima notifikasi yang menyatakan kelulusan Anda dalam seleksi administrasi tahun 2023. Klik tombol “Konfirmasi PPG Daljab 2024” untuk melanjutkan proses PPG.

* Tunggu jadwal “Konfirmasi Pendaftaran Dibuka” dan konfirmasikan pada tanggal yang ditentukan.

Lengkapi Data Profil (Jika Tidak Mendapatkan Undangan):

* Jika Anda tidak mendapatkan undangan sebagai kandidat, Anda perlu melengkapi data profil Anda di akun SIMPKB.

* Lengkapi data yang diminta hingga status pemenuhan persyaratan ditandai dengan tanda centang hijau.

* Setelah selesai, klik “Ajukan Berkas” untuk verifikasi oleh BBGP daerah.

Jika Anda termasuk dalam kategori ini, Anda akan memiliki kesempatan untuk mengikuti PPG Daljab di tahun 2025 mendatang.

Dari database Kemdikbud yang mencakup 600.000 guru, sekitar 576.961 guru telah diundang sebagai peserta PPG Daljab 2024 berdasarkan kelulusan seleksi administrasi dan akademik hingga tahun 2023.

Bagi yang belum memenuhi syarat, diharapkan untuk mengikuti seleksi administrasi saat jadwalnya telah ditentukan.

Demikian informasi tentang PPG dalam jabatan 2024, bagaimana cara mengetahui Anda mendapatkan undangan atau tidak.

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

Apa Saja Kinerja Yang Akan di Observasi Dari Kepala Sekolah Oleh Pengawas, dan Apa Saja Tahapan Pelaksanaan Kinerja

Apa Saja Kinerja Yang Akan di Observasi Dari Kepala Sekolah Oleh Pengawas, dan Apa Saja Tahapan Pelaksanaan Kinerja

BlogPendidikan.net
- Pelaksanaan Kinerja merupakan tahap kedua dalam Pengelolaan Kinerja dimana Kepala Sekolah akan melaksanakan Perencanaan Kinerja yang sudah disusun sebelumnya. 

Dalam Pelaksanaan Kinerja, Kepala Sekolah memiliki dua kegiatan yang penting untuk dilakukan: 

Pertama, Kepala Sekolah diharapkan dapat melaksanakan Praktik Kinerja melalui Pemantauan dan Pembinaan yang dilakukan oleh atasan. 

Atasan kepala sekolah adalah Kepala Dinas yang pelaksanaannya dapat didelegasikan ke pengawas sekolah. 

Pemantauan dan Pembinaan ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan kebijakan, efektivitas, dan kualitas pembelajaran di lingkungan sekolah.

Kedua, Kepala Sekolah juga dapat mengumpulkan bukti dukung berupa Pengembangan Kompetensi, yang mencakup peningkatan keterampilan dan pengetahuan dalam mengelola sekolah serta mengembangkan potensi Guru dan Peserta Didik.
Dengan melibatkan diri dalam kedua kegiatan ini, Kepala Sekolah dapat memastikan bahwa pelaksanaan kinerja sekolah berjalan sesuai dengan rencana yang telah disusun sebelumnya, serta memberikan dasar untuk perbaikan dan peningkatan berkelanjutan.

Lantas, kinerja apa yang saja yang akan di observasi, dari pelaksanaan pengelolaan kinerja kepala sekolah oleh pengawas sekolah? dan bagaimana tahapan pelaksanaan kinerja kepala sekolah?

Kinerja yang akan diobservasi oleh atasan, dari pelaksanaan kinerja kepala sekolah adalah, kepala sekolah dapat memilih kegiatan yang sesuai dengan target perilaku.

misalnya rapat dengan guru, membahas tentang visi dan misi, atau evaluasi pembelajaran yang telah direncanakan, pertemuan dengan orang tua murid, membahas tentang penerima dana PIP, dan lain sebagainya. 
Selanjutnya, bagaimana tahapan pelaksanaan kinerja kepala sekolah? 

Pertama, persiapan observasi. Anda akan memilih target perilaku, menentukan upaya untuk memenuhi target perilaku, dan menentukan jadwal observasi dengan pengawas sekolah.

Kedua, pelaksanaan observasi kinerja kepala sekolah. Anda akan melaksanakan tugas praktik kinerja, sesuai target perilaku yang dipilih, dan di observasi secara langsung oleh pengawas sekolah.

Ketiga, Diskusi tindak lanjut. Anda dan pengawas sekolah akan berdiskusi tentang apa saja hal yang perlu dipertahankan dan diperbaiki berdasarkan catatan hasil observasi kinerja.

Keempat, Upaya tindak lanjut. Anda akan melaksanakan upaya tindak lanjut dari hasil diskusi dengan pengawas sekolah. Upaya yang akan Anda lakukan adalah, upaya mempelajari didalam PMM dan diluar PMM.

Kelima, Refleksi tindak lanjut. Anda akan menggunakan momen ini, untuk mempelajari lagi sampai sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai, dan apa saja hal yang dapat diperbaiki pada semester depan bersama pengawas sekolah.

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

Mengisi Form Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, Indikator EKSPEKTASI PADA PESERTA DIDIK

Mengisi Form Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, Indikator EKSPEKTASI PADA PESERTA DIDIK

BlogPendidikan.net
 - 
Bagaimana cara mengisi form dokumen refleksi tindak lanjut observasi kelas dengan Indikator EKSPEKTASI PADA PESERTA DIDIK.

Pada Dokumen Refleksi Tindak Lanjut ini guru akan menjawab beberapa pertanyaan terkait hasil tindak lanjut yang akan dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Berikut ini adalah cara mengisi dokumen refleksi tindak lanjut observasi kelas, beserta contohnya, indikator EKSPEKTASI PADA PESERTA DIDIK.

INDIKATOR : EKSPETASI PADA PESERTA DIDIK

1. Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanju

Jawaban Inspirasi:

* Pada saat proses pembelajaran ataupun saat di luar kelas, guru harus mampu
mengkomunikasikan segenap ekspektasinya atau keinginan, harapan dan cita-cita kepada siswa setinggi mungkin. Tujuannya adalah untuk menumbuhkan motivasi belajar dari dalam diri untuk meraih harapan masa depan dan cita-citanya.

* Perilaku yang dianjurkan saat guru melaksanakan pembelajaran di kelas ataupun di luar kelas antara lain: guru harus mengenal nama setiap siswanya beserta karakteristiknya.

* Selain itu guru harus menyampaikan cita-cita masa depan yang bermakna bagi Siswa. Guru hendaknya mendiskusikan harapan positif Siswa terkait masa depannya.

* Guru hendaknya tidak menyebutkan perilaku-perilaku negative siswanya. Guru juga tidak diperkenankan menjelaskan harapan-harapan yang tidak relevan dengan siswanya.

* Guru menyampaikan harapan positifnya secara terbuka dan berlaku bagi semua Siswa.

2. Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?

Jawaban Capaian:

* Melakukan komunikasi asertif kepada peserta didik terutama harapan positif akan cita-cita dll.

* Pembelajaran yang melatih kemampuan publik speaking.

* Senantiasa memberikan umpan balik dengan menyebutkan perilaku- perilaku positif.

* Melaksanakan pembelajaran secara inklusif (tidak diskriminatif).

* Melaksanakan pembelajaran dengan model/metode yang bervariasi.

* Sering meluangkan waktu untuk berdiskusi bersama peserta didik terkait cita-cita dan harapan.

3. Apa 3 tantangan yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan tersebut?

Jawaban Tantangan: 

* Kemampuan guru dalam menghadapi peserta didik yang beragam dan jumlah
yang banyak.

* Keterbatasan waktu dalam pelaksanaan proses pembelajaran berbasis proyek, atau metode inovatif lainnya

* Motivasi peserta didik masih ada yang bersifat ekstrinsik

4. Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi?

Jawaban Upaya Perbaikan:

* Melakukan analisis kebutuhan belajar peserta didik dan terus mengenal karakteristik peserta didik.

* Melakukan manjemen waktu dalam proses pembelajaran sehingga setiap peserta didik dapat berkomunikasi dengan percaya diri ketika mengungkapkan gagasan/pendapatnya.

* Melakukan refleksi secara berkala bersama peserta didik terkait cita-cita dan harapan.

* Memajang di kelas cita-cita dan harapan positif dari peserta didik.

Contoh Mengisi Form Refleksi Tindak Lanjut (RTL) Observasi Kelas, Indikator  EKSPEKTASI PADA PESERTA DIDIK, bisa Anda unduh >>> DISINI

Demikian informasi tentang cara mengisi form dokumen Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas dengan indikator  EKSPEKTASI PADA PESERTA DIDIK pada Pelaksanaan Kinerja di PMM.

Semoga artikel ini bermanfaat, dan jangan lupa untuk membagikannya kepada rekan-rekan pendidik lainnya. Terimakasih.

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

Download File Lengkap Progres 25 Sampai 100 Persen, Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah

Download File Lengkap Progres 25 Sampai 100 Persen, Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah

BlogPendidikan.net 
- Pelaksanaan Kinerja merupakan tahap kedua dalam Pengelolaan Kinerja setelah Perencanaan Kinerja yang telah disusun oleh Guru dan Kepala Sekolah dan mendapatkan persetujuan dari Atasan penilai. 

Dalam Pelaksanaan Kinerja, Guru dan kepala sekolah diharapkan dapat menjalankan dua kegiatan penting, yaitu melakukan Pelaksanaan Praktik Kinerja melalui Pemantauan dan Pembinaan yang dilakukan oleh atasan, serta mengumpulkan bukti dukung berupa 'Pengembangan Kompetensi' dan 'Tugas Tambahan'.
Pada Praktik Kinerja terdapat dua bagian yang harus di lakukan guru dan kepala sekolah, dimulai dari bagian pertama yaitu perencanaan, Pelaksanaan Observasi dan bagian kedua, yaitu Pelaksanaan Tindak Lanjut.

Berikut ini ada beberapa file yang bisa saya bagikan kepada Anda untuk memudahkan Anda, dalam mengisi pelaksanaan kinerja guru dan kepala sekolah di Pengelolaan Kinera PMM.

File ini disimpan dalam satu folder, nanti Anda akan memilih untuk mengunduhnya, file mana yang akan Anda butuhkan.
Untuk mendownloadnya, Anda bisa mengunjungi link >>> DISINI

Demikian artikel ini, tentang File Lengkap Progres 25 Sampai 100 Persen, Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah di PMM, semoga bermanfaat.

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

Mengisi Form Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, Indikator UMPAN BALIK YANG KOSNTRUKTIF

Mengisi Form Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, Indikator UMPAN BALIK YANG KOSNTRUKTIF

BlogPendidikan.net
 - 
Bagaimana cara mengisi form dokumen refleksi tindak lanjut observasi kelas dengan Indikator UMPAN BALIK YANG KOSNTRUKTIF.

Pada Dokumen Refleksi Tindak Lanjut ini guru akan menjawab beberapa pertanyaan terkait hasil tindak lanjut yang akan dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Berikut ini adalah cara mengisi dokumen refleksi tindak lanjut observasi kelas, beserta contohnya, indikator UMPAN BALIK YANG KOSNTRUKTIF:

INDIKATOR : UMPAN BALIK YANG KOSNTRUKTIF

1. Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanju

Jawaban Inspirasi:

* Pemberian umpan balik konstruktif adalah aktivitas menganalisis hal baik dan hal yang perlu ditingkatkan dalam performa peserta didik sehingga dapat
mengidentifikasi perbaikan yang diperlukan.

* Perilaku yang harus dilakukan oleh guru antara lain: guru harus memberi umpan balik dengan menyebut secara spesifik bagian tugas yang dinilai bagus atau yang memerlukan perbaikan. Selain itu, guru menghubungkan umpan balik dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. Guru juga harus menggunakan pertanyaan untuk membantu peserta didik.

* Guru tidak diperkenankan untu memberikan umpan balik dengan kata-kata yang terlalu umum, menyebabkan peserta didik tidak memahami maksud dari umpan balik yang diberikan.

* Guru juga tidak boleh memberikan umpan balik negative tanpa membantu peserta didik menemukan ide perbaikan.

2. Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?

Jawaban Capaian:

* Saya memberikan umpan balik yang konstruktif secara berkala Umpan balik saya berikan segera setelah peserta didik menyelesaikan tugasnya/atau aktivitas pembelajaran.

* Saya mengajukan pertanyaan-pertanyaan pemantik dalam memberikan umpan balik.

* Saya membantu peserta didik untuk merefleksikan usaha yang dilakukan tanpa
mematahkkan semangat 

* Saya melakukan pemberian umpan balik kepada semua peserta didik sehingga
performa mereka meningkat dan termotivasi dalam pembelajaran.

3. Apa 3 tantangan yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan tersebut?

Jawaban Tantangan: 

* Menemukan waktu danfrekuensi yang tepat untuk menyampaikan kepada peserta didik sehingga umpan balik tersebut tidak hanya menjadi feedback tetapi
juga feedforward.

* Memilih konten dan nada yang tepat untuk menyampaikannya. Jika umpan balik atau umpan balik terlalu kabur, terlalu spesifik, terlalu positif, atau terlalu negatif, maka hal tersebut dapat gagal mengkomunikasikan pesan dan dampak yang diinginkan, atau bahkan menyebabkan kerugian.

* Memastikan penerimaan dan respons peserta didik. Jika umpan balik atau feedforward tidak diterima atau ditanggapi dengan baik hal ini akan mnghambat proses pembelajaran.

4. Bagaimana rencana Anda dalam mengatasi tantangan tersebut agar bisa memastikan perubahan terjadi?

Jawaban Upaya Perbaikan:

* Memperjelas tujuan dan harapan dari umpan balik dan masukan, serta memastikan bahwa hal tersebut selaras dengan tujuan dan hasil pembelajaran.

* Memilih waktu dan frekuensi umpan balik dan umpan balik yang tepat, serta memberikan umpan balik dan umpan balik yang spesifik.

Contoh Mengisi Form Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas, Indikator UMPAN BALIK YANG KOSNTRUKTIF, bisa Anda unduh >>> DISINI

Demikian informasi tentang cara mengisi form dokumen Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas dengan indikator UMPAN BALIK YANG KOSNTRUKTIFN pada Pelaksanaan Kinerja di PMM.

Semoga artikel ini bermanfaat, dan jangan lupa untuk membagikannya kepada rekan-rekan pendidik lainnya. Terimakasih.

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS

Referensi File Pengisian Refleksi Tindak Lanjut (RTL) Pelaksanaan Kinerja Guru

Referensi File Pengisian Refleksi Tindak Lanjut (RTL) Pelaksanaan Kinerja Guru

BlogPendidikan.net
- Dalam menyelesaikan proses Penilaian Kinerja Guru setelah mengisi Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas di PMM, tahap selanjutnya yaitu refleksi bersama atasan. 

Langkah ini dimulai dengan mengisi Form D atau Formulir Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas. 

Berikut ini beberapa file referensi pengisian form RTL dengan beberapa indikator yang akan dibahas berikut ini.

1. Mengisi Form Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, Indikator INSTRUKSI PEMBELAJARAN >>> LIHAT DISINI

2. Mengisi Form Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, Indikator DISIPLIN POSITIF >>> LIHAT DISINI

3. Mengisi Form Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas, Indikator Aktivitas Interaktif >>> LIHAT DISINI

4. Mengisi Form D Dokumen Refleksi Tindak Lanjut Indikator Umpan Balik Konstruktif >>> LIHAT DISINI

5. Mengisi Form Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas, Indikator Keteraturan Suasana Kelas >>> LIHAT DISINI

6. Cara Mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas, Beserta Contohnya di Pelaksanaan Kinerja Guru PMM >>> LIHAT DISINI

Demikian artikrl tentang Referensi File Pengisian Refleksi Tindak Lanjut (RTL) Pelaksanaan Kinerja Guru, semoga bermanfaat. dan Terimakasih.

Ikuti dan baca artikel lainnya BlogPendidikan.net di GOOGLE NEWS