Showing posts with label Soal. Show all posts
Showing posts with label Soal. Show all posts

Soal PAS Kelas 3 SD Semester Ganjil Tema 1, 2, 3 dan 4

Soal PAS Kelas 3 SD Semester Ganjil Tema 1, 2, 3 dan 4

BlogPendidikan.net
- Dibawah ini adalah contoh soal Penilaian Akhir Semester (PAS) kelas 3 Sekolah Dasar (SD) pada semester ganjil. Soal yang terdapat dalam artikel ini terdiri atas tema 1, 2, 3 dan 4 pada semester ganjil. 

1. Bersedekah kepada orang yang tidak mampu merupakan contoh perilaku ….

a.  syukur c.  Tenggangrasa
b.  Percayadiri d.  Sombong

2. Jika kita melakukan kesalahan sebaiknya kita…

a.  melupakannya c.  Menghindar
b.  Minta maaf d.  tidak menyapa

3. Kerjasama adalah salah satu bentuk pengamalan dari Pancasila yaitu sila ke ....

a.  1 c.  3
b.  2 d.  4

4. Kerjasama dapat berjalan dengan baik jika semua warga ....

a.  Membawa tas ibu guru c.  Mengerjakan tugas dari guru
b.  Menyontek saat ulangan d.  Melindungi teman yang salah

5. Tumbuhan yang dimanfaatkan manusia berupa batangnya untuk bahan banguna adalah

a.  papaya c.  bambu
b.  ketela d.  tebu

6. Bayam dan kangkung dimanfaatkan oleh manusia untuk diambil ....

a.  bijian c.  buahnya
b.  akarnya d.  daunya

7. Putri : ”Din, apakah kamu suka berenang?”

Dina : ”Ya, tentu.”
Putri : ”Maukan besok berenang bersamaku?”
Resti : ”Oke Put, kebetulan besok aku tidak ada acara.”

Inti dari percakapan Putri dan Dina adalah ….

a.  Rencana pulang sekolah c.  Mengajak liburan
b.  Rencana berenang d.  Mengisi waktu liburan

8. Riko : “Bagaimana keadaanmu disana Don?”
Doni : “…..”

Jawaban yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah …

a.  Aku sedang menunggumu Riko c.  Aku disini baik-baik saja
b.  Aku disini sejak bulan lalu d.  Aku akan mengajakmu kesini

9. Dayu mengumpulkan biji kacang merah sebanyak 389 butir. Biji kacang merah ia letakkan pada kotak berwarna hijau. Siti mengumpulkan biji kacang merah sebanyak 537 butir. Ia meletakkannya pada kantong plastik. Berapakah jumlah kacang merah Dayu dan Siti?

a.  926 butir biji kacang c.  928 butir biji kacang
b.  927 butir biji kacang d.  929 butir biji kacang

10. Kewajiban yang harus kita laksanakan terhadap hewan peliharaan adalah….

a. Memberi makan dan minum jika lapar saja
b. Membersihkan kandangnya secara rutin dan teratur
c. Jika sakit dibiarkan saja
d. Merawat hewan tersebut sesu kahati

Untuk lebih jelasnya tentang Soal Kelas 3 SD Semester Ganjil Tema 1, 2, 3 dan 4 Anda bisa mengunduhnya pada link dibawah ini :

Soal Kelas 3 SD Semester Ganjil Tema 1 DOWNLOAD
Soal Kelas 3 SD Semester Ganjil Tema 2 DOWNLOAD
Soal Kelas 3 SD Semester Ganjil Tema 3 DOWNLOAD
Soal Kelas 3 SD Semester Ganjil Tema 4 DOWNLOAD

Soal Ulangan Harian Tema 1 Subtema 1 Kelas 1, 2, dan 3

Soal Ulangan Harian Tema 1 Subtema 1 Kelas 1, 2, dan 3

BlogPendidikan.net
- Ulangan merupakan proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan hasil belajar peserta didik.

Ulangan harian merupakan kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk menilai kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih.

Berikut contoh deskripsi soal ulangan harian yang terdiri dari soal pilihan ganda :

1. Berikut perilaku yang sesuai dengan sila pertama pancasila adalah....

a. musyawarah pemilihan ketua kelas
b. menolong teman yang jatuh
c. mensyukuri nikmat kesehatan
d. berbakti kepada orangtua

2. Salah satu cara mensyukuri nikmat yang diberikan oleh Tuhan adalah....

a. makan sampai kenyang
b. berolahraga setiap pagi
c. mengejek teman yang berbadan gemuk
d. membuang sampah sembarangan

3. Tuhan sudah menciptakan tubuh kita dengan sempurna, tugas kita adalah....

a. mengerjakan tugas sekolah dengan sungguh-sungguh
b. begadang melihat bola setiap hari
c. mengucapkan terima kasih kepada orang tua
d. memelihara dan menjaga kesehatan

4. Salah satu contoh sikap tidak bersyukur atas makanan yang diberi adalah....

a. memakan makanan yang bergizi
b. makan sesuai kebutuhan dan dihabiskan
c. membuang sisa makanan yang kita makan
d. berdoa sebelum makan

Untuk soal ulangan harian Tema 1 Sub Tema 1 Kelas 1, 2 dan 3 bisa Anda unduh pada tautan dibawah ini.

Soal Ulangan Harian Tema 1 Subtema 1 Kelas 1 >>> UNDUH
Soal Ulangan Harian Tema 1 Subtema 1 Kelas 2 >>> UNDUH
Soal Ulangan Harian Tema 1 Subtema 1 Kelas 3 >>> UNDUH

Ikuti BlogPendidikan.net pada Aplikasi GOOGLE NEWS : FOLLOW (Dapatkan berita terupdate tentang guru dan pendidikan). Klik tanda  (bintang) pada aplikasi GOOGLE NEWS.

18 Teknik Penyusunan dan Penulisan Soal Pilihan Ganda Yang Harus Anda Diketahui

18 Teknik Penyusunan dan Penulisan Soal Pilihan Ganda Yang Harus Anda Diketahui

BlogPendidikan.net
- Menulis soal pilihan ganda sangat diperlukan keterampilan dan ketelitian. Hal yang paling sulit dilakukan dalam menulis soal bentuk pilihan ganda adalah menuliskan pengecohnya. Pengecoh yang baik adalah pengecoh yang tingkat kerumitan atau tingkat kesederhanaan, serta panjang pendeknya relatif sama dengan kunci jawaban. Oleh karena itu, untuk memudahkan dalam penulisan soal bentuk pilihan ganda, maka dalam penulisannya perlu mengikuti langkah-langkah berikut :

Pertama, adalah menulis pokok soalnya
Kedua, adalah menulis jawabannya
Ketiga, adalah menulis pengecohnya

Soal bentuk pilihan ganda merupakan soal yang telah disediakan pilihan jawabannya. Siswa yang mengerjakan soal hanya memilih salah satu jawaban yang benar dari pilihan jawaban yang disediakan. 

Struktur soal pilihan ganda terdiri dari :

1. Dasar pertanyaan(stimulus) (bila ada) 
2. Pokok soal (stem) 
3. Pilihan jawaban (option) yang terdiri dari kunci jawaban dan pengecoh.

Berikut ada 18 teknik penyusunan dan penulisan soal dalam bentuk pilihan ganda antara lain :
  1. Soal harus sesuai dengan indikator. Artinya soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator.
  2. Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK: Urgensi, Keberlanjutan, Relevansi, dan Keterpakaian) 
  3. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi. Artinya semua pilihan jawaban harus berasal dari materi yang sama seperti yang ditanyakan oleh pokok soal, penulisannya harus setara dan semua pilihan jawaban harus berfungsi.
  4. Setiap soal harus memiliki satu jawaban yang benar atau paling benar Artinya satu soal hanya mempunyai satu kunci jawaban, bila terdapat beberapa jawaban yang benar, kunci jawaban adalah jawaban yang paling benar.
  5. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas. Artinya kemampuan/materi yang hendak diukur atau ditanyakan harus jelas, tidak menimbulkan pengertian atau penafsiran yang berbeda dengan maksud soal dan hanya mengandung satu permasalahan untuk setiap nomor. Bahasa yang dipergunakan harus komunikatif sehingga mudah dimengerti oleh siswa.
  6. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja. Artinya rumusan atau pernyataan yang sebetulnya tidak diperlukan tidak perlu dicantumkan.
  7. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar. Artinya pada pokok soal jangan sampai terdapat kata, frase atau ungkapan yang dapat memberikan petunjuk ke arah jawaban yang benar.
  8. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda. Artinya pada pokok soal jangan sampai terdapat dua kata atau lebih yang mengandung arti negatif. Hal ini untuk mencegah terjadinya kesalahan penafsiran siswa terhadap arti pernyataan yang dimaksud.
  9. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi. Artinya semua pilihan jawaban harus berasal dari materi yang sama seperti yang ditanyakan pada pokok soal, penulisannya harus setara dan semua pilihan harus berfungsi.
  10. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama. Artinya adanya kecenderungan siswa memilih jawaban yang paling panjang, karena seringkali jawaban yang yang lebih panjang lebih lengkap dan merupakan kunci jawaban.
  11. Pilihan jawaban tidak boleh mengandung pernyataan Semua pilihan jawaban di atas “benar” atau “Semua pilihan jawaban di atas salah”.
  12. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka atau kronologis waktunya. Pengurutan angka dilakukan dari nilai angka paling kecil ke nilai angka paling besar atau sebaliknya, dan pengurutan waktu berdasarkan kronologis waktunya. Pengurutan ini dimaksudkan untuk memudahkan siswa dalam melihat pilihan jawaban.
  13. Gambar, grafik, tabel diagram dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi. Artinya apa saja yang menyertai suatu soal yang ditanyakan harus jelas, terbaca, dapat dimengerti oleh  siswa. Apabila soal tersebut dapat dijawab tanpa melihat gambar, grafik, tabel diagram dan sejenisnya yang terdapat pada soal berarti gambar, grafik, tabel diagram dan sejenisnya tersebut tidak berfungsi.
  14. Butir soal jangan tergantung pada jawaban butir soal sebelumnya, ketergantungan pada soal sebelumnya menyebabkan siswa yang tidak dapat menjawab benar soal pertama tidak akan dapat menjawab benar soal berikutnya.
  15. Setiap butir soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.
  16. Menggunakan bahasa yang komunikatif.
  17. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat (daerah tertentu), bila soal tersebut akan digunakan untuk beberapa daerah atau nasional.
  18. Pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian, letakkan kata atau frase tersebut pada pokok soal.
Demikian tulisan ini semoga bermanfaat, dan bisa menambah pemahaman Anda dalam penyusunan dan penulisan soal pilihan ganda.