8 Jenis Teknik Pembelajaran Beserta Kelebihan dan Kekurangannya

8 Teknik Pembelajaran Beserta Kelebihan dan Kekurangannya

BlogPendidikan.net
- Dalam proses pembelajaran biasanya guru tanpa disadari telah menerapkan teknik-teknik dalam pembelajaran salah satunya adalah teknik ceramah. Teknik ini tidak lepas dari keseharian proses pembelajaran di kelas, ceramah salah satu teknik penunjang terhadap teknik-teknik lain yang akan diterapkan pada proses pembelajaran.

Pengertian Teknik Pembelajaran

Istilah Teknik dalam Pembelajaran didefinisikan dengan cara cara dan alat yang digunakan oleh guru dalam rangka mencapai suatu tujuan, langsung dalam proses pembelajaran. Hal tersebut sebagaimana dijelaskan oleh Azhar Arsyad, bahwa teknik yaitu apa yang sesungguhnya terjadi di dalam kelas dan merupakan pelaksanaan dari metode yang sifatnya impelementatif.

Selain strategi, metode, dan pendekatan pembelajaran, terdapat juga istilah lain yang kadang-kadang sulit dibedakan, yaitu teknik dan taktik mengajar. Teknik dan taktik mengajar merupakan penjabaran dari metode pembelajaran. Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.

Misalnya, cara yang bagaimana yang harus dilakukan agar metode ceramah yang dilakukan berjalan efektif dan efisien? Dengan demikian, sebelum seseorang melakukan proses ceramah sebaiknya memerhatikan kondisi dan situasi. Misalnya, berceramah pada siang hari dengan jumlah siswa yang banyak tentu saja akan berbeda jika ceramah itu dilakukan pada pagi hari dengan jumlah siswa yang terbatas (Nasrul Hakim dan Ali Sadikin)

Berikut 8 Jenis Teknik Pembelajaran Beserta Kelebihan dan Kekurangannya :

1. Teknik Ceramah

Teknik ceramah ialah cara mengajar yang paling tradisional dan telah lama dijalankan dalam sejarah pendidikan, yaitu di mana seorang guru menularkan pengetahuannya kepada siswa secara lisan atau ceramah.

Dengan kata lain teknik ini adalah sebuah teknik mengajar dengan menyampaikan informasi dan pengetahuan secara lisan kepada sejumlah siswa yang pada umumnya mengikuti secara pasif. Teknik ini disebut juga dengan tehnik kuliah atau teknik pidato.

Kelebihan dari teknik ceramah :

Teknik ceramah ini ialah dapat mendorong siswa lebih fokus, guru bisa mengendalikan kelas dengan penuh, bisa diikuti oleh banyak anak didik, guru bisa menyampaikan pelajaran secara luas dan mudah dilakukan.

Kekurangan dari teknik ceramah :

Pada teknik pembelajaran ceramah ini ialah siswa lebih pasif, proses pembelajaran yang membosankan, membuat siswa mudah mengantuk, ada unsur paksaan agar mendengarkan, evaluasi proses belajar yang sulit dikontrol, dan proses pengajaran berfokus hanya pada definisi kata-katanya saja.

2. Teknik Diskusi

Teknik diskusi merupakan suatu cara mengajar dengan cara memecahkan masalah yang dihadapi, baik dua orang atau lebih yang masing-masing mengajukan argumentasinya untuk memperkuat pendapatnya. Tujuan dari teknik diskusi yaitu Memotivasi atau memberi stimulasi kepada siswa agar berfikir kritis, mengeluarkan pendapatnya, serta menyumbangkan pikiran- pikirannya.

Kelebihan dari teknik diskusi :

Metode ini dapat memberikan pemahaman lebih baik kepada anak didik bahwa semua permasalahan selalu ada penyelesaiannya, siswa bisa berpikir lebih kritis, mendorong para siswa menyampaikan pendapatnya, mendorong siswa untuk memberikan masukkan dalam proses pemecahan masalah, mengambil beberapa alternatif pemecahan masalah, dan membuat siswa lebih paham mengenai toleransi pendapat sekaligus dapat mendengarkan orang lain.

Kekurangan dari teknik diskusi :

Alokasi waktu yang sulit karena banyak memakan waktu. dan Tidak semua argument bisa dilayani atau di ajukan untuk dijawab.

3. Teknik Tanya Jawab

Teknik tanya jawab adalah suatu cara mengelola pembelajaran dengan menghahasilkan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan siswa memahami materi tersebut.

Teknik tanya jawab akan menjadi efektif bila materi yang menjadi topik bahasan menarik, menantang dan memiliki nilai aplikasi tinggi. Pertanyaan yang diajukan bervariasi, meliputi pertanyaan tertutup (pertanyaan yang jawabannya hanya satu kemungkinan) dan pertanyaan terbuka (pertanyaan dengan banyak kemungkinan jawaban), serta disajikan dengan cara yang menarik.

Kelebihan dari teknik tanya jawab :
  • Situasi kelas lebih hidup karena para siswa aktif berpikir dan menyampaikan buah pikirannya melalui jawaban atas pertanyaan guru.
  • Sangat positif untuk melatih anak agar berani mengemukakan pendapatnya dengan lisan secara teratur.
  • Timbulnya perbedaan pendapat di antara para anak didik, membawa kelas pada situasi diskusi yang menarik.
Kekurangan dari teknik tanya jawab :
  • Siswa sering merasa takut, apabila guru kurang dapat medorong siswa untuk berani dengan menciptakan suasana yang tidak tegang dan akrab
  • Tidak mudah membuat pertanyaan yang sesuai dengan tingkat berpikir siswa dan mudah dipahami siswa
4. Teknik Pemberian Tugas (Individu atau Kelompok)

Teknik kerja kelompok adalalah suatu cara mengajar, di mana siswa di dalam kelas dipandang sebagai suatu kelompok atau dibagi menjadi beberapa kelompok. Mereka bekerja bersama dalam memecahkan masalah, atau melaksanakan tugas tertentu, dan berusaha mencapai tujuan pengajaran yang telah ditentukan oleh guru.

Kelebihan dari teknik pemberian tugas :

Teknik pemberian tugas digunakan untuk melatih aktivitas, kretivitas, tanggung jawab dan disiplin peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar. Hal ini penting karena dalam kegiatan pengajaran tidak selamanya peserta didik mendapat pengawasan dari guru. Dan peserta didik mendapat kesempatan untuk melatih diri bekerja secara mandiri.

Kekurangan dari teknik pemberian tugas :

Apabila diberikan tugas kelompok, seringkali yang mengerjakannya hanya peserta didik tertentu saja. Sedangkan yang lainnya seringkali sibuk dengan kegiatan yang masing-masing.

5. Teknik Penemuan (Discovery) dan Simulasi

Teknik penemuan

Teknik penemuan merupakan proses di mana seorang siswa melakukan proses mental yang harus mampu mengasimilasikan sesuatu konsep atau prinsip. Yang dimaksud proses mental ialah mengamati, mencerna, mengerti menggolong-golongkan, membuat dugaan membuat kesimpulan dan lain sebagainya. Sedangkan prinsip ialah siswa dibiarkan menemukan sendiri atau mengalami mental itu sendiri, guru hanya membimbing dan memberikan instruksi.

Teknik simulasi

Teknik simulasi merupakan cara mengajar di mana menggunakan tingkah laku seseorang untuk berlaku seperti orang yang dimaksudkan dengan tujuan agar orang dapat menghindari lebih mendalam tentang bagaimana orang itu merasa dan berbuat dengan kata lain siswa sedang memegang peranan sebagai orang lain bukan dirinya sendiri.

Kelebihan dari teknik penemuan :
  • Dapat membangkitkan kegairahan belajar pada diri siswa
  • Teknik ini mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkembang dan maju sesuai dengan kampuan masing-masing.
  • Teknik ini mampu membantu siswa mengembangkan, memperbanyak kesiapan serta penguasaan ketrampilan dalam proses kognitif atau pengarahan siswa.
  • Siswa memperoleh pengetahuan yang bersifat sebagai sangat pribadi atau individual sehingga dapat kokoh/mendalam tertinggal dalam jiwa siswa tersebut.
Kekurangan dari teknik penemuan :
  • Ada yang berpendapat bahwa proses mental ini terlalu meningkatkan proses pengertian saja
  • Teknik ini tidak memberikan kesempatan berfikir secara kreatif.
  • Para siswa harus ada kesiapan dan kematangan mental
  • Bila kelas terlalu besar penggunaan teknik ini kurang berhasil
  • Bagi guru dan siswa yang sudah biasa dengan perencanaan dan pengajaran tradisional akan kecewa bila diganti dengan teknik penemuan.
Kelebihan dari teknik simulasi :
  • Untuk mengembangkan kreatifitas siswa
  • Eksperimen berlangsung tanpa memerlukan lingkungan yang sebenarnya
  • Mengurangi hal-hal yang verbalistik
  • Menumbuhkan cara berfikir yang kritis
Kekurangan dari teknik simulasi :
  • Efektifitas dalam memajukan belajar siswa belum dapat dilaporkan oleh riset
  • Banyak orang meragukan hasilnnya karena sering tidak diikutsertakan elemen-elemen penting
  • Menghendaki pengelompokan yang fleksibel
  • Menghendaki banyak imajinasi dari guru dan siswa
6. Teknik Inquiri

Inquiry adalah teknik pengajaran guru didepan kelas dimana guru membagi tugas meneliti suatu masalah ke kelas. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan masing-masing kelompok mendapat tugas tertentu yang harus dikerjakan. Kemudian mereka mempelajari, meneliti, dan membahas tugasnya didalam kelompok kemudian dibuat laporan yang tersusun baik dan kemudian didiskusikan secara luas atau melalui pleno sehingga diperoleh kesimpulan terakhir.

Teknik inquiry merupakan kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki sesuatu (benda, manusia atau peristiwa) secara sistematis, kritis, logis, analitis sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri.

Kelebihan dari teknik inquiri :
  • Mendorong siswa untuk berfikir dan atas inisiatifnya sendiri, bersifat obyektif, jujur, dan terbuka
  • Situasi proses belajar menjadi lebih merangsang
  • Dapat membentuk dan mengembangkan sel consept pada diri siswa
  • Membantu dalam menggunakan ingatan dan transfer pada situasi belajar yang baru
  • Mendorong siswa untuk berffikir intuitif dan merumuskan hipotesanya sendiri
Kekurangan dari teknik inquiry :

Siswa perlu memerlukan waktu menggunakan daya otaknya untuk berfikir memperoleh pengertian tentang konsep

7. Teknik Karya Wisata

Teknik pembelajaran karya wisata ialah sebuah metode mengajar yang memanfaatkan lingkungan, tempat atau lokasi yang mempunyai sumber pengetahuan. Teknik mengajar yang satu ini dilakukan lewat pendampingan guru maupun orang tua apabila usia siswa masih sangat muda. Adapun teknik pendampingan ini bertujuan untuk menunjukkan pengetahuan yang harus dipahami siswa. Ada pun teknik karya wisata tersebut dapat dilakukan, baik di alam maupun di tempat-tempat yang bersejarah.

Kelebihan dari teknik karya wisata :
  • Siswa dapat berpartisipasi dalam berbagai kegiatan yang dilakukan oleh para petugas obyek karya wisata itu serta mengalami dan menghayati langsung
  • Siswa dapat melihat kegiatan para petugas secara individu atau kelompok dan menghayatinya secara langsung
  • Siswa dapat bertanya jawab menemukan sumber informasi yang pertama untuk memecahkan segala macam persoalan yang dihadapi
  • Siswa memperoleh bermacam-macam pengetahuan dan pengalaman yang terintegrasi
Kekurangan dari teknik karya wisata:
  • Karena dilakukan diluar sekolah dan jarak yang cukup jauh maka memerlukan transport yang mahal dan biaya yang mahal
  • Menggunakan waktu yang lebih panjang dari pada jam sekolah
  • Biaya yang tinggi kadang-kadang tidak terjangkau oleh siswa maka perlu bantuan dari sekolah
8. Teknik Eksperimen

Teknik eksperimen merupakan salah satu cara mengajar dimana seorang siswa diajak untuk beruji coba atau mengadakan pengamatan kemudian hasil pengamatan itu disampaikan dikelas dan di evaluasi oleh guru.

Kelebihan dari teknik eksperimen :
  • Siswa terlatih menggunakan metode ilmiah dalam menghadapi segala masalah
  • Mereka lebih aktif berfikir dan membuktikan sendiri kebenaran suatu teori
  • Siswa dalam melaksanakan eksperimen selain memperoleh ilmu pengetahuan juga menemukan pengalaman praktis serta ketrampilan menggunakan alat-alat percobaan
Kekurangan dari teknik eksperimen :
  • Seorang guru harus benar-benar menguasai materi yang diamati dan harus mampu memanage siswanya
  • Memerlukan waktu dan biaya yang sedikit lebih dibandingkan yang lain.
Ikuti BlogPendidikan.net pada Aplikasi GOOGLE NEWS : FOLLOW (Dapatkan berita terupdate tentang guru dan pendidikan) Klik tanda  (bintang) pada aplikasi GOOGLE NEWS.

Share this

Related Posts

Previous
Next Post »
Comments