BlogPendidikan.net - Perangkat pembelajaran deep learning untuk kelas 4 SD (Fase B) mencakup modul ajar atau Perencanaan Pembelajaran , rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), bahan ajar, dan asesmen yang dirancang untuk pembelajaran mendalam, bermakna, dan menyenangkan.
Pendekatan ini menekankan pada pemahaman konsep-konsep penting, penerapan dalam kehidupan sehari-hari, serta pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif.
Karakteristik Siswa Kelas 4 SD (Fase B)
1. Perkembangan Kognitif (Tahap Operasional Konkret)
Berpikir Logis dan Konkret: Mereka mulai bisa berpikir secara logis, tetapi masih sangat membutuhkan contoh-contoh yang konkret dan nyata. Konsep abstrak masih sulit dipahami tanpa visualisasi atau pengalaman langsung.
Mampu Klasifikasi dan Pengelompokan: Mereka mampu mengelompokkan benda berdasarkan berbagai atribut (warna, ukuran, bentuk, jenis). Ini terlihat jelas saat mereka bisa mengurutkan, membandingkan, dan mengorganisir informasi.
Memahami Konsep Kekekalan: Mereka mulai memahami bahwa sifat suatu benda (misalnya massa, volume, jumlah) tetap sama meskipun bentuknya berubah.
Rasa Ingin Tahu yang Kuat: Mereka sangat ingin tahu tentang bagaimana segala sesuatu bekerja dan mengapa sesuatu terjadi. Mereka suka menyelidiki, mencoba, dan menjelajah.
Mampu Memecahkan Masalah Sederhana: Mereka mulai bisa menyelesaikan tugas dan masalah yang lebih kompleks, terutama jika berhubungan dengan hal-hal konkret.
Mulai Merencanakan Sesuatu: Ada ketertarikan untuk membuat rencana dan mengatur berbagai hal.
Fokus Lebih Lama: Rentang perhatian mereka semakin panjang dibandingkan usia sebelumnya, memungkinkan mereka untuk mengerjakan tugas yang lebih sulit atau melakukan kegiatan yang disukai lebih lama.
2. Perkembangan Sosial dan Emosional
Senang Berkelompok/Bersosialisasi: Siswa pada usia ini sangat menikmati kegiatan belajar dan bermain dalam kelompok sebaya. Mereka belajar bekerja sama dan berkomunikasi.
Keinginan untuk Berprestasi: Ada dorongan kuat untuk berprestasi dan mendapatkan pengakuan, terutama dari teman sebaya dan guru. Mereka cenderung tidak senang dengan kegagalan.
Memahami Perasaan Orang Lain: Mereka mulai mengembangkan empati dan lebih peka terhadap perasaan teman-teman di sekitarnya.
Mulai Memiliki Rasa Tanggung Jawab: Mereka dapat menunjukkan karakter disiplin, bertanggung jawab, dan percaya diri dalam menyelesaikan tugas.
Adanya Minat Khusus: Beberapa siswa mulai menunjukkan minat atau bakat khusus pada mata pelajaran atau aktivitas tertentu.
Senang Mengajarkan Teman: Mereka sering senang berbagi pengetahuan atau keterampilan yang mereka miliki kepada teman-temannya.
3. Gaya Belajar dan Minat
Suka Belajar Sambil Bermain: Metode pembelajaran yang menggabungkan permainan sangat efektif untuk mereka.
Menyukai Media Pembelajaran Konkret dan Visual: Media yang nyata, interaktif, dan melibatkan indra akan sangat menarik perhatian mereka.
Suka Kegiatan "Hands-on": Belajar melalui praktik langsung, mencoba-coba, dan melakukan penyelidikan sendiri sangat disukai.
Semangat Belajar di Luar Ruangan (Outdoor): Kegiatan belajar di luar kelas seringkali meningkatkan semangat dan kreativitas mereka.
Termotivasi oleh Hadiah/Penghargaan: Pemberian reward (bukan hanya materi, bisa berupa pujian atau pengakuan) dapat meningkatkan semangat belajar.
Cepat Bosan dengan Tugas Rutin: Mereka membutuhkan variasi dalam kegiatan belajar agar tidak cepat bosan.
Dalam aplikasi pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) terdiri atas:
- Program Semester: berisi rencana kegiatan pembelajaran selama satu semester lengkap dengan penyesuaian minggu efektif.
- PROMES (Program Tahunan dan Semester): terintegrasi dengan capaian pembelajaran sesuai kurikulum terbaru.
- ATP (Alur Tujuan Pembelajaran): disusun secara sistematis dan linier berdasarkan elemen dan tujuan pembelajaran.
- MODUL AJAR: sudah termasuk komponen tujuan, langkah pembelajaran, lembar kerja siswa, refleksi, asesmen diagnostik, formatif, hingga sumatif.
- JURNAL PEMBELAJARAN: terhubung dengan jadwal harian dan pertemuan, memudahkan pencatatan kegiatan belajar secara real time.
- JADWAL PEMBELAJARAN: dapat dikustomisasi sesuai kebutuhan kelas, lengkap dengan tema dan subtema mingguan
👉 Download Aplikasi Perangkat Pembelajaran Deep Learning Kelas 4 SD Fase B Kurikulum Nasional 👈
Secara keseluruhan, siswa kelas 4 SD adalah pembelajar yang aktif, ingin tahu, dan sangat sosial. Mereka siap untuk tantangan baru asalkan disajikan dalam bentuk yang konkret, menyenangkan, dan relevan dengan dunia mereka.