BlogPendidikan.net - Secara umum, perangkat pembelajaran adalah dokumen-dokumen yang disusun guru untuk merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran.
Perangkat pembelajaran yang terdiri atas; ATP, Capaian Pembelajaran, Prota, Promes, LKPD, Asesmen dan Perencanaan Pembelajaran, adalah bagian dari Kurikulum Merdeka yang memiliki hubungan hirarkis dan saling berkaitan.
1. Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian Pembelajaran (CP) adalah kerangka awal atau acuan utama dalam merancang perangkat pembelajaran. CP merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik di akhir setiap fase (tingkatan kelas).
CP bersifat holistik, mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang terintegrasi. CP ini menjadi pondasi bagi pengembangan semua dokumen perencanaan lainnya.
2. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Berdasarkan CP, guru kemudian merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) yang lebih spesifik. Kumpulan TP yang disusun secara logis dan sistematis membentuk Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
ATP ini berfungsi sebagai panduan urutan kegiatan pembelajaran untuk mencapai CP dalam satu fase. Singkatnya, ATP adalah "peta jalan" untuk mencapai tujuan besar yang ditetapkan dalam CP.
3. Program Tahunan (Prota)
Program Tahunan (Prota) adalah perencanaan alokasi waktu selama satu tahun ajaran untuk mencapai CP yang telah ditetapkan. Prota merupakan gambaran umum tentang distribusi jam pelajaran untuk setiap materi atau TP dalam satu tahun.
Prota disusun dengan mengacu pada kalender pendidikan dan ATP yang telah dibuat.
4. Program Semester (Promes)
Program Semester (Promes) adalah penjabaran dari Prota yang lebih rinci. Promes membagi alokasi waktu tahunan ke dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan dalam satu semester.
Promes menentukan kapan (minggu keberapa) suatu TP akan diajarkan, dengan mempertimbangkan jumlah minggu efektif.
5. Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan pembelajaran adalah dokumen yang paling operasional. Dokumen ini dapat berupa Modul Ajar atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Modul Ajar/RPP adalah rencana detail untuk satu atau beberapa pertemuan.
Dokumen ini memuat langkah-langkah pembelajaran, media yang digunakan, dan asesmen yang akan dilakukan untuk mencapai TP yang telah ditentukan dalam ATP dan disesuaikan dengan alokasi waktu di Promes.
6. Asesmen
Asesmen adalah proses mengumpulkan dan mengolah data untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
Asesmen dilakukan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah mencapai kompetensi yang diharapkan. Asesmen dapat dilakukan sebelum (diagnostik), selama (formatif), atau setelah (sumatif) pembelajaran. Asesmen formatif, misalnya, sering diintegrasikan dalam LKPD.
7. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
LKPD adalah lembaran berisi tugas atau kegiatan yang dirancang untuk membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran secara mandiri atau berkelompok.
LKPD merupakan salah satu instrumen pembelajaran yang dapat digunakan untuk aktivitas di kelas dan sering kali berfungsi sebagai alat asesmen formatif.
Ringkasan Hubungan Antar Perangkat Pembelajaran
Hubungan antara ketujuh perangkat ini dapat digambarkan sebagai sebuah alur:
- CP adalah tujuan akhir yang ingin dicapai.
- ATP adalah rangkaian langkah atau jalan untuk mencapai CP.
- Prota adalah pembagian waktu besar (tahunan) untuk melaksanakan ATP.
- Promes adalah pembagian waktu yang lebih detail (semesteran) dari Prota.
- Perencanaan Pembelajaran (Modul Ajar/RPP) adalah rencana kegiatan konkret untuk setiap pertemuan, yang disusun berdasarkan ATP dan Promes.
- Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
- Asesmen
Berikut perangkat pembelajaran deep learning untuk jenjang SD kelas 1 sampai 6 lengkap dengan Prota, Promes, ATP, CP, Modul Ajar, LKPD dan Asesmen, bisa Anda download pada link dibawah ini.
Perangkat Pembelajaran Deep Learning Lengkap SD Kelas 1 Fase A (DOWNLOAD)
Perangkat Pembelajaran Deep Learning Lengkap SD Kelas 2 Fase A (DOWNLOAD)
Secara singkat, hubungan antara semua komponen tersebut adalah sebagai berikut:CP adalah tujuan akhir, ATP adalah jalurnya, Prota dan Promes mengatur waktunya, Perencanaan Pembelajaran merancang kegiatannya, LKPD menjadi media kegiatannya, dan Asesmen adalah cara untuk mengukur keberhasilan.